FILSAFAT (CINTA) ILMU Menurut filsafat ilmu muncul pertanyaan, PAUD= mengapa harus belajar sedini mungkin, karena ilmu itu banyak sedangkan usia manusia tetap/terbatas maka belajar diusahakan terjadi sejak dini atau sedini mungkin. = filsafat ilmu itu bentuk kasih sayang. Anak Di usia dini menurut para ahli merupakan dalam tahap golden age, apakah benar?, pernyataan ini merupakan hasil dari para dokter, dikatakan bahwa anak ketika masih dalam kandungan berkembang sangat pesat dan pembentukan otak terpesat sehingga dikatakan usia emas anak dimulai dari sejak dalam kandungan sampai usia 8 tahun atau berada pada usia pendidikan usia dini. tujuan dari pendidikan usia dini untuk mempersiapkan pendidikan selanjutnya artinya anak dipersiapkan dapat mengikuti/ masuk ke jenjang pendidikan dasar (SD). muncul pertanyaan apakah penting melihat perkembangan anak?.bagaimana pembelajaran yang sesuai untuk anak?.apabila tujuan pembelajaran dari pendidikan anak usia dini untuk mempersiapka...
Posts
PENILAIAN DALAM PENDIDIKAN ANAK USIA DINI PENGERTIAN PENGUKURAN Proses penetapan angka terhadap suatu gejala menurut aturan tertentu (Guilford) proses pemberian angka atau usaha memperoleh deskripsi numerik dari suatu tingkatan dimana seeorang peserta didik telah mencapai karakteristik tertentu. Pengukuran berkaitan erat dengan proses pencarian atau penentuan nilai kuantitatif. PENGERTIAN PENILAIAN PROSES pengumpulan dan pengolahan informasi untuk mengukur pencapaian hasil bljr psrt didik (PP No. 19/2005 SNP). Proses pengambilan keputudan terhadap sst dg brdsrkn diri atau berpegang pd ukuran baik-bukur, sehat-sakit, pandai-bodoh dll. Penilaian bersifat kualitatif. Penerapan brbgi cara penggunaan beragam alat utk mmperleh beragam informasi ttg sejauh mana hsl bljr psrt didik atau informasi ttg ketercapaian kompetensi psrta didik. Proses penilaian bertujuan utk menjwb pertanyaan ttg sebaik apa hsl atau prestasi peserta didik. SYARAT PENI...
Soal: Menurut teori dinamis perkembangan motorik anak bukanlah proses pasif di mana Gen menentukan penyenpurnaan urutan keterampilan seiring berjalannya waktu. Sebaliknya anak secara aktif membangun keterampilan mencapai tujuan dalam batas waktu yang ditentukan oleh tubuh anak dan lingkungannya. a. Coba jelaskan bagaimana perkembangan motorik pada anak berlangsung dengan mengacu pada teori di atas b. Jika anda sebagai guru TK dan akan menerapkan teori di atas dalam mengembangkan motorik anak, pembelajaran seperti apa yang akan anda lakukan c. Kemukakan kritik apa yang dapat anda sampaikan pada teri tersebut. Jawaban: a. Perkembangan fisik menjadi dasar dari kemajuan perkembangan berikutnya, seiring dengan pertumbuhan fisiknya yang beranjak matang, maka perkembangan motorik anak sudah dapat terkoordinasi dengan baik. Setiap gerakan selaras dengan kebutuhan atau minatnya. Anak menggerakkan anggota badannya dengan tujuan yang jelas, seperti mengge...
PANGLIPUR, BEBENAH HATE Jangan pikirkan sesuatu yang bukan besar di masa depan, maka PIKIRKAN sesuatu yang BESAR untuk masa depan kita dan Berdampak PASTI bagi masa depan. Berdo'a dan Mintalah BerREJEKI Baik, karena setiap manusia diberikan REJEKI, baik yang minta maupun yang tidak minta. bedanya apabila meminta dan selalu berdo'a mendapatkan lebih dari yang tidak meminta, yang tidak meminta merupakan pemberiaan apa adanya dalam hidupnya, dan sebenarnya dia menjadi doa' nya sebagai hidup. Mimpi merupakan sesuatu di luar kemampuan kita berbeda dengan kata REncana merupakan sesuatu yang dapat dikejar oleh kemampuan kita. nAMUN SEBAIKNYA SEMANGAT HIDUP kita janganlah dibatasi dengan sesuatu yang tidak mungkin atau MIMPI, maka raihlah mimpi itu, jadikan rencana hidup karena tidak ada sesuatu yang tidak mungkin bagi sang Pencipta KITA, artinya:------kita punya banyak pilihan dalam hidup ini melalui mimpi dan harapan dalam setiap detik perjalanan kehidupan k...
masa bermain anak.... berikan kebebasan dan kenyamanan anak dalam bermain, biarkan anak bermain untuk mengembangkan perkembangan sosial anak, emosi anak dan psikomotoriknya. Masa bermain anak usia dini adalah fase penting dalam kehidupan anak, di mana bermain menjadi aktivitas utama yang tidak hanya memberikan kesenangan, tetapi juga mendukung perkembangan fisik, kognitif, sosial, dan emosional mereka. Berikut adalah pemahaman tentang masa bermain anak usia dini: 1. Bermain sebagai Kebutuhan Utama Bermain merupakan cara anak usia dini belajar dan memahami dunia di sekitarnya. Melalui bermain, anak: Mengeksplorasi lingkungan dan bereksperimen dengan ide-ide baru. Mengembangkan kreativitas dan imajinasi. Belajar keterampilan sosial, seperti bergiliran, berbagi, dan bekerja sama. Melatih keterampilan motorik kasar dan halus. 2. Jenis-Jenis Bermain pada Anak Usia Dini Menurut perkembangan anak, bermain dapat dibagi menjadi beberapa jenis: Bermain Fisik : Seperti berlari, melompat,...
STEREOTIPE, PERSAMAAN DAN PERBEDAAN GENDER Stereotip Adalah: kategori luas yang mencerminkan kesan umum dan kepercayaan kita mengenai perilaku apa yang sesuai untuk laki-laki dan perempuan.(Santrock: 97). Artinya juga dapat dikaitkan dengan pengertian dari penampilan, perilaku dan sikap dari kedua jenis kelamin yaitu laki-laki dan perempuan. Diantara nya: (Harlock:156) Pengamatan perilaku Pakaian yg dipakai kedua jenis Jawaban atas pertanyaan Alat bermain Perlakuan oleh orang lain Kesempatan untuk belajar Disiplin Pendidikan seks Media massa. Yang termasuk pada Stereotip peran pria dan wanita ini adalah konsep spesifik mengenai penampilan yang disetujui, termasuk bentuk tubuh, ciri wajah, dan pakaian, pola perilaku, cara berbicara, cara menyatakan perasaan dan emosi , cara mencari nafkah yang disetujui dan banyak ciri lainnya. Sekali terbentuk, stereotip berlaku sebagai standar yang digunakan kel...
LAPORAN KEGIATAN IMPLEMENTASI PERMAINAN MODIFIKASI DI SPS (SATUAN PAUD SEJENIS) CEMPAKA 10 TERINTEGRASI DENGAN POSYANDU Deskripsi Tempat Kegiatan Implementasi Permainan Modifikasi Tempat kegiatan ini adalah merupakan salah satu layanan pendidikan anak usia dini yang telah berdiri sekitar tangal 28 maret tahun 2008. Bernama SPS (Satuan PAUD Sejenis) Cempaka 10 terintegrasi dengan posyandu. Dengan ijin operasional: No. Ijin: 421.10/5831-stkrt/2011. Beralamat di jalan Kembang Sepatu, RT1/10, kelurahan Samboja, kecamatan batununggal Bandung. Dimana keadaan lokasi tempatnya terletak di samping jalan raya yang berdekatan dengan pasar kosambi sehingga selalu ramai dengan lalulalang kendaraan bermotor. SPS Cempaka 10 ini memiliki visi menjadikan kober yang berwawasan lingkuangan kreatif, mandiri, berbudi pekerti, berakhlak mulia dalam proses pembelajaran. Serta memiliki misi menjadikan PAUD yang berwawasan lingkungan, menjadikan PAUD yang kreatif dan mandiri, m...
ANALISIS MENGENAI KEUNGGULAN DAN KELEMAHAN SUDUT PANDANG FILSAFAT ILMU Laporan ini akan membahas analisis isi dari skripsi karya Elia, yang berjudul ”Peningkatan Kecerdasan Naturalistik Anak Usia TK Melalui Metode Pembelajaran Inkuiri Dengan Memanfaatkan Sumber Belajar Lingkungan Buatan”. Skripsi ini termasuk hasil penelitian deskriptif yang diterapkan pada salah satu sekolah taman kanak-kanak yaitu PG TK Islam Mutiara Hati pada tahun ajaran 2008-2009 yang ada di Bandung, skripsi ini merupakan dari program studi PGPAUD. Laporan a nalisis dari skripsi ini menjabarkan tentang keunggulan dan kelemahan isi dari setiap Bab dimana bab pertama mencakup pendahuluan yang menjelaskan mengenai latar belakang masalah, perumusan masalah dan pertanyaan dari penelitian, tujuan dari penelitian, manfaat penelitian, dan penjelasan istilah dari (1) Kecerdasan naturalistik anak usia TK, (2) Metode pembelajaran inkuiri, dan (3) Sumber belajar lingkungan buatan. Dan mengenai me...